Seguem abaixo trechos de um dos meus artigos que tem a finalidade de mostrar ao professor o computador como mais uma ferramenta pedagógica...
[...]Discute a utilização desse recurso, e seus aplicativos no contexto educacional. Comenta a implementação, do uso das tecnologias nos cursos de formação de professores, fazendo com que os mesmos, iniciem de uma forma agradável, prática e reflexiva a mudança em sua postura diante das novas descobertas no processo ensino-aprendizagem.
Conta alguns relatos e experiências do projeto,
“As crianças e suas adaptações ás novas tecnologias na construção do pensamento e do raciocínio lógico”, que vem sendo realizado na Escola Municipal José Martins Flores, de Naviraí, região Sul do Estado de Mato Grosso do Sul, Brasil tem como clientela alunos do 4º ano B vespertino. O projeto tem como objetivo a utilização do computador com finalidade educativa, despertando nos alunos interesses para novas habilidades e cooperação, fazendo com que a aprendizagem aconteça de forma significativa.
[...]As propostas pedagógicas atuais de educação exigem metodologias, que levem os alunos à construção do conhecimento. Diante dessa realidade os professores, que trabalham com estes alunos devem estar sempre revendo, atualizando e principalmente inovando suas práticas pedagógicas e educacionais.
[...]As propostas pedagógicas atuais de educação exigem metodologias, que levem os alunos à construção do conhecimento. Diante dessa realidade os professores, que trabalham com estes alunos devem estar sempre revendo, atualizando e principalmente inovando suas práticas pedagógicas e educacionais.
[...]Tendo em vista que fazemos parte de uma sociedade influenciada por novas descobertas tecnológicas, e que estas mudanças chegam gradativamente ao ambiente escolar, é preciso estar preparado para estas adaptações. Ao contrário do que tem acontecido nas escolas, o professor deve ser o primeiro a experimentar e vivenciar a informática, incluindo-a como instrumento do processo de ensino-aprendizagem. Segundo Tajra (2002, p. 112), torna-se necessário inserir a informática no contexto escolar, pois um dos fatores primordiais para a obtenção do sucesso na utilização da informática na educação é a capacitação do professor perante essa nova realidade educacional. O professor deverá estar capacitado de tal forma que perceba como efetuar a integração da tecnologia com a sua proposta de ensino.
Para que isso aconteça, é necessário que os professores parem de ter resistências aos computadores, os que possuem pouco conhecimento procurem melhorar suas práticas, e que a escola ofereça capacitação, apresentando metodologias para a utilização da informática educativa, como mais um recurso a ser utilizado, e proponha trocas de experiências entre os professores, envolvendo assim, escola no contexto da informática, em um ambiente de aprendizagem contínua e inovadora para alunos e professores. Essas Novas Tecnologias na Educação tem despertado o interesse dos alunos para novas formas de aprendizagem, mudando conceitos e paradigmas existentes no ambiente escolar. O professor qualificado para estas novas competências ou habilidades não se contentará apenas com livros ou manuais que as escolas oferecem, mas utilizará novas ferramentas como o computador para diversificar suas aulas.
Para que isso aconteça, é necessário que os professores parem de ter resistências aos computadores, os que possuem pouco conhecimento procurem melhorar suas práticas, e que a escola ofereça capacitação, apresentando metodologias para a utilização da informática educativa, como mais um recurso a ser utilizado, e proponha trocas de experiências entre os professores, envolvendo assim, escola no contexto da informática, em um ambiente de aprendizagem contínua e inovadora para alunos e professores. Essas Novas Tecnologias na Educação tem despertado o interesse dos alunos para novas formas de aprendizagem, mudando conceitos e paradigmas existentes no ambiente escolar. O professor qualificado para estas novas competências ou habilidades não se contentará apenas com livros ou manuais que as escolas oferecem, mas utilizará novas ferramentas como o computador para diversificar suas aulas.
[...] Através dos resultados obtidos com as aulas na sala de tecnologia, acredito que, o professor deve ter um constante amadurecimento intelectual, sendo aberto ás novidades que a tecnologia oferece, de forma, que venha contribuir com o processo de ensino-aprendizagem do aluno. Deve ser inegável ao desejo de mudança de suas práticas pedagógicas, enfrentando os avanços tecnológicos, estando disposto a aprender sempre.
Observei que informática introduzida corretamente no contexto escolar, auxilia na aprendizagem do aluno, tornando-os mais autoconfiante, sendo mais fácil trabalhar os limites, a disciplina, o equilíbrio entre direitos e deveres, a dimensão grupal e social. Acreditamos que motivados e felizes, alunos compartilham com a família as inovações da escola e as novas aprendizagens. Os pais percebendo o entusiasmo dos filhos começam a acreditar que eles poderão conquistar melhores condições de vida, convictos de que a Educação é a único instrumento capaz de conter o crescimento das desigualdades sociais, incluindo e acolhendo a todos, sem distinção, diante disso consideramos a temática necessária, como também á utilização desse recurso como mais uma ferramenta de trabalho. Dessa forma, o aluno estará inserido numa sociedade atual, não como um mero usuário e sim como um produtores e agentes de novos conhecimentos.
